Activités d’octobre

Voici quelques activités faites en octobre dans notre classe

Je vous présente, avec un peu de retard, les activités que nous avons faites pendant le mois d’octobre. Voici donc, une autre activité animé par 2 parents de nos élèves,  l’activité du nombre du jour, divers activités faites lors de rotation en math et en français et notre Halloween. Bonne lecture!

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Quelques activités de septembre

Voici quelques activités faites en septembre dans notre classe

J’aimerais vous partager ces quelques activités que nous avons faites en classe pendant le mois de septembre. Des activités de math guidée, des activités de littératie, la visite de parents pour animer une activité, une trouvaille et une recette. J’aurais aimé vous en montrer plus, mais j’oublie encore souvent de prendre des photos… Je vais essayer de faire mieux en octobre…

Maths guidées

Voici donc la première activité de math guidée faite en classe cette année (le 4 septembre). Il s’agit d’une activité de création de diagramme. On demande aux enfants la façon dont ils sont venu à l’école ce matin-là. Ils viennent ensuite mettre l’aimant au-dessus du bon icône. Et on parle des résultats et de ce qu’on peut apprendre avec un diagramme. Au début, on a trouvé ça drôle de commencer par une activité de ce genre, mais c’est tellement facile et agréable à faire en début d’année que nous l’avons adopté. Les enfants adorent ça en plus.

Activité de diagramme pour nos maths guidés
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Le fonctionnement de notre classe flexible

Suite à plusieurs questions, je vous explique le fonctionnement de notre classe flexible

Notre classe flexible en co-enseignement2

Ma classe flexible en co-enseignement

Si vous n'avez pas lu le 1re article qui vous présente notre classe, je vous invite à cliquer sur l'image. Il vous aidera à mieux comprendre cet article sur notre fonctionnement en classe flexible si vous avez vu notre classe.

La routine du matin

Voici donc le fonctionnement du matin dans notre classe de co-enseignement en aménagement flexible.

Les enfants entrent de dehors, déposent leur sac, leur boite à lunch et leur manteau dans leur casier ou sur leur crochet.

Ensuite, une de nous 2 s’installe dans la porte pour faire le bonjour. Nous leur avons proposé 5 façons : Bonjour (avec un mot), une poignée de main, un câlin, un « donne m’en 5 » ou un poing à poing (fist bump). Les élèves ont le choix de celui qu’ils préfèrent. La 2e s’occupe du groupe à l’intérieur de la classe. Au retour l’après-midi, c’est le contraire.

Une fois dans la classe, nos cocos doivent aller prendre leur présence sur le tableau blanc. Je projette la page de présence (voir photo) et ils vont faire un sourire ou une baboune sur leur nom.

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Ma classe flexible en co-enseignement

J'aimerais vous présenter ma classe flexible en co-enseignement

Notre classe flexible en co-enseignement

Voici un peu mon histoire qui m’a amenée à une classe flexible en co-enseignement. Je suis en 1re année du primaire.

Il y a plus de 3 ans que je me suis convertie à une classe à aménagement flexible. Tout ça a commencé, il y a 4 ans lorsque ma super collègue a fait le grand saut, elle a eu un gros budget du CÉ pour acheter des meubles pour aménager sa classe. Je l’ai regardée aller en me disant : « mais c’est ce que je veux, moi aussi ». J’ai toujours travaillé fort pour donner le goût aux enfants d’être en classe, d’apprendre, d’aimer l’école. En première année, je pense que c’est ce qui est le plus important.

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