Nombre du jour

Le nombre du jour pour les élèves de 1re année. Idéal pour travailler le sens du nombre et le concept de la base 10. Permet de faire les 100 jours facilement!

Le nombre du jour - Les 100 jours

En première année, nous faisons les 100 jours avec le nombre du jour depuis 2 ans. J’ai créé ce document, car celui qu’on avait l’an dernier devenait ennuyeux et n’allait aussi loin que les enfants étaient capable.

Le nombre du jour est conçu pour travailler principalement le sens du nombre et de la base 10.

Il y a 10 documents PDF (1 document par tranche de 10) pour afficher au TNI pour travailler le nombre du jour pendant les 100 premiers jours d’école.

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Dernière chance

des exemples de ce qu'on peut faire et modifier dans le document de Routine du matin pour les maternelle et 1re année.

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***Dernière chance***

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exemple de routine du matin

Voici des exemples de modifications que vous pouvez faire avec le document de Routine du matin, pour l’ajuster selon vos besoin.

moi

Madame Pascale

Enseignante de 1re année
Montréal

Notre mur d’écriture

Je vous présente notre mur d'écriture

J’aimerais vous présenter notre mur d’écriture. C’est ce que nos élèves ont fait en écriture ces dernières semaines. C’est la première écriture qu’ils « terminent » faute de dire qu’ils mettent au propre, car il reste beaucoup fautes. En 1re année, notre but, c’est qu’ils forment des phrases complètent avec tous les sons des mots (pas forcément bien écrit, mais le bon son), la majuscule et le point. Rien de parfait, mais on donne le goût d’écrire, c’est plus important!

Mur d'écriture
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Activités d’octobre

Voici quelques activités faites en octobre dans notre classe

Je vous présente, avec un peu de retard, les activités que nous avons faites pendant le mois d’octobre. Voici donc, une autre activité animé par 2 parents de nos élèves,  l’activité du nombre du jour, divers activités faites lors de rotation en math et en français et notre Halloween. Bonne lecture!

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Quelques activités de septembre

Voici quelques activités faites en septembre dans notre classe

J’aimerais vous partager ces quelques activités que nous avons faites en classe pendant le mois de septembre. Des activités de math guidée, des activités de littératie, la visite de parents pour animer une activité, une trouvaille et une recette. J’aurais aimé vous en montrer plus, mais j’oublie encore souvent de prendre des photos… Je vais essayer de faire mieux en octobre…

Maths guidées

Voici donc la première activité de math guidée faite en classe cette année (le 4 septembre). Il s’agit d’une activité de création de diagramme. On demande aux enfants la façon dont ils sont venu à l’école ce matin-là. Ils viennent ensuite mettre l’aimant au-dessus du bon icône. Et on parle des résultats et de ce qu’on peut apprendre avec un diagramme. Au début, on a trouvé ça drôle de commencer par une activité de ce genre, mais c’est tellement facile et agréable à faire en début d’année que nous l’avons adopté. Les enfants adorent ça en plus.

Activité de diagramme pour nos maths guidés
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Le fonctionnement de notre classe flexible

Suite à plusieurs questions, je vous explique le fonctionnement de notre classe flexible

Notre classe flexible en co-enseignement2

Ma classe flexible en co-enseignement

Si vous n'avez pas lu le 1re article qui vous présente notre classe, je vous invite à cliquer sur l'image. Il vous aidera à mieux comprendre cet article sur notre fonctionnement en classe flexible si vous avez vu notre classe.

La routine du matin

Voici donc le fonctionnement du matin dans notre classe de co-enseignement en aménagement flexible.

Les enfants entrent de dehors, déposent leur sac, leur boite à lunch et leur manteau dans leur casier ou sur leur crochet.

Ensuite, une de nous 2 s’installe dans la porte pour faire le bonjour. Nous leur avons proposé 5 façons : Bonjour (avec un mot), une poignée de main, un câlin, un « donne m’en 5 » ou un poing à poing (fist bump). Les élèves ont le choix de celui qu’ils préfèrent. La 2e s’occupe du groupe à l’intérieur de la classe. Au retour l’après-midi, c’est le contraire.

Une fois dans la classe, nos cocos doivent aller prendre leur présence sur le tableau blanc. Je projette la page de présence (voir photo) et ils vont faire un sourire ou une baboune sur leur nom.

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Ma classe flexible en co-enseignement

J'aimerais vous présenter ma classe flexible en co-enseignement

Notre classe flexible en co-enseignement

Voici un peu mon histoire qui m’a amenée à une classe flexible en co-enseignement. Je suis en 1re année du primaire.

Il y a plus de 3 ans que je me suis convertie à une classe à aménagement flexible. Tout ça a commencé, il y a 4 ans lorsque ma super collègue a fait le grand saut, elle a eu un gros budget du CÉ pour acheter des meubles pour aménager sa classe. Je l’ai regardée aller en me disant : « mais c’est ce que je veux, moi aussi ». J’ai toujours travaillé fort pour donner le goût aux enfants d’être en classe, d’apprendre, d’aimer l’école. En première année, je pense que c’est ce qui est le plus important.

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Idées intéressantes

Voici quelques photos d'idées intéressantes trouvées sur Pinterest, mais sans lien ou source.

Super idée de jeu avec des dominos. Parfait pour des élèves de 1re année pour travailler les math et les additions. Photo de source inconnu.

Jeu de domino

Super idée de jeu avec des dominos. Je mettrais cependant des feuilles plus jolies. Ce jeu permet de travailler les additions en même temps que le sens du nombre.

Pavage - idées intéressantes

Jeu lorsque le travail est terminé

Prendre des petits carrées de plastiques du matériel de manipulation de math ou des jetons. Vous avez 2 options : colorier ou prendre des photos pour faire vos fiches.

Atelier d'addition - idée intéressante

Atelier ou centre d'addition

Atelier ou centre pour aider l'enfant à bien comprendre le sens de l'addition.

Les 100 jours

Le nombre du jour sur TNI, ça vous intéresse? Je vous propose des activités graduées pour les 1re année qui aident à construire le sens du nombre et le concept de la base 10, pendant les 100 premiers jours de l'année scolaire.

Les 100 jours en 1re année

Depuis peu, nous avons pu récupérer l’activité des 100 jours en 1re année. On a convaincu les enseignantes de maternelle de nous laisser faire cette activité.

Cette activité est vraiment en lien avec la PDA de 1re année. Nous avons suggéré aux enseignantes de maternelle de faire le nombre de la semaine pendant 30 semaines à la place. Comme il y a 30 (ou 31) jours au calendrier et qu’elles travaillent beaucoup le calendrier, ça faisait beaucoup de sens.

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